申报教师请在10月19日上午11：00前将申报材料报送至教学办。
各教学单位：
为深入学习贯彻落实习近平总书记重要贺信精神，全面提升学校教材建设质量和育人水平，全力打造具有吉大特色、国内领先、世界水准的教材矩阵，学校决定启动本科“十五五”规划教材（以下简称“规划教材”）建设工作。现将有关事项通知如下：
一、建设目标
全面落实党中央、国务院关于加强教材建设和管理部署要求，传承发扬我校教材建设优良积淀，集聚一批政治过硬、学术精深的高水平专任教师，打造一批培根铸魂、启智增慧的精品教材，构建适配一流大学、一流学科、一流专业建设目标，与一流课程体系协同联动、有机融合的高质量教材体系，为学校深化教育教学改革、推进高水平人才自主培养提供坚实支撑。
二、编写原则
（一）坚持党的全面领导，压实教材国家事权
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导，全面落实《普通高等学校教材管理办法》要求，完整准确贯彻党的教育方针，牢牢把握教材建设意识形态主阵地，强化教材建设国家事权，把党的全面领导贯穿教材立项、编写、审核、出版全流程，确保教材充分体现党和国家意志。
（二）坚持育人为本，聚焦立德树人编教材
坚守为党育人、为国育才初心使命，严格遵循教育教学规律、学生成长成才规律，主动适配新时代人才培养模式改革要求，统筹推进知识传授、能力塑造与价值引领一体化建设，打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材，引导广大学生牢固树立正确世界观、人生观、价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
（三）坚持中国特色，扎根中国大地编教材
坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，落实教育“四个服务”根本宗旨，使教材充分体现马克思主义中国化要求、充分体现中国和中华民族风格、充分体现党和国家对教育的基本要求、充分体现国家和民族基本价值观、充分体现人类文化知识积累和创新成果。
（四）坚持守正创新，发扬学科综合优势编教材
持续深耕我校已获评国家级规划教材、省级及以上优秀教材奖项的成熟成果，集中开发彰显学校优势学科、特色专业的教材。牢固树立教材阵地意识，系统保护、迭代升级我校积淀深厚、传承有序的经典优秀教材，实现教材文脉接续传承、内容迭代创新双向发力。
（五）坚持需求导向，服务国家重大发展战略编教材
紧扣国家科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，重点补齐紧缺专业教材供给短板，统筹推进基础学科、新兴学科、交叉学科教材开发；聚焦战略性前沿领域，推动关键核心领域自主创新成果系统转化进教材，分类统筹冷门绝学、特色讲义编纂工作，全面匹配国家产业升级、科技自立自强对高层次人才的培养需求。
三、申报要求
（一）模块类型
1.中国原创教材建设模块。重点支持哲学社会科学原创教材建设，包括“中国系列”“新时代系列”“经典系列”等教材体系，推进知识创新、理论创新、方法创新，结合学科专业发展实践，凝练标识性概念，提炼原创性理论，推动新时代伟大实践成果向理论成果、教材成果转化。对于“十四五”以来曾进入学校推荐名单，但未能入选国家相关人文社科教材建设项目的，可享受优先立项。
2.“两重”教材建设模块。贯彻落实习近平总书记在地方工作期间的重大实践、视察地方和学校重要论述进课程教材的工作要求，聚焦习近平总书记关于新时代东北全面振兴和视察吉林重要论述精神，聚焦习近平总书记给吉林大学建校80周年重要贺信精神，编写一批以活页、案例、大纲、讲义、教程为主要样态的适教利学类教材。
活页要结合教学需要，概要解析教学重点难点等，重在讲“点”。每个要点一般包括：背景、概念、内涵、评析、教学应用等。案例要聚焦教学主题，分析典型案例，重在评 “例”。每个案例一般包括：主题、背景、案例详情、评析、教学应用等。大纲要提纲挈领地概述一门课程的基本结构和教学要点，重在论 “纲”。大纲一般包括：课程简介、教学目标、教学内容、重点难点、考核要求、拓展阅读等。讲义要以专题形式系统阐释和呈现一门课程的基本教学内容。讲义一般包括：专题内容、拓展阅读、思考题、数字化资源等。教程要分章节形式编排，完整呈现一门课程的逻辑结构和教学内容，综合运用文本、图表、音视频等生动呈现，具有一定系统性条理性。教程一般包括：章节内容、思考题、参考文献、数字化资源等。
3.核心课教材建设模块。申报教材依托的课程须为学校2026版本科人才培养方案中的专业核心课和通识核心课，优先支持新开设的课程。专业核心课重点面向理工农医学科开展教材建设；通识核心课须为2026年秋季学期已开设的课程。核心课教材以能力培养为主线，以课程改革为出发点，深化科教融汇、产教融合，鼓励联合行业产业等部门开展教材建设，支撑和引领人才培养范式变革。
4.学科交叉教材建设模块。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，聚焦国家战略需求，紧扣国家战略性新兴领域和基础性关键领域开展教材建设。教材主编须至少跨两个学科，实行多主编制（原则上按学科数量确定），鼓励向教材空白领域进军，将前沿科研成果、技术成果、实践案例转化为教学内容，补齐新兴交叉领域教材供给短板。着力打造体现学科交叉融合特征，兼具思想性、科学性、时代性的高质量教材。
5.校级“101计划”教材建设模块。对标教育部基础学科系列“101 计划”建设理念与要求，面向校内近两轮学科评估中取得B以上成绩、且教育部尚未开展“101计划”建设的学科。“101计划”教材实行体系化建设（每个学科建设12种教材），由所在学科的高水平专家牵头设计、整体统筹谋划，突出高阶性、创新性和挑战度，着力打造反映国际学术前沿、彰显中国特色、适配拔尖创新人才培养的教材体系。
6.数字教材建设模块。本着适教利学的教材开发原则，充分利用新一代信息技术，建设一批理念先进、规范性强、集成度高、适用性好的示范性数字教材。优先支持教育部“101计划”等已有数字教材的更新再版。重点支持国家（包括农业农村部、国家卫生健康委员会等部委）级规划教材、全国教材建设奖获奖教材等开展数字化建设。鼓励线上教学资源丰富、教学覆盖面广、效果好的核心课程开发数字教材。
7.传统优秀教材建设模块。全面盘活我校教材存量，多措并举推进优秀教材修订再版。全面支持如下四类教材：一是入选“九五”至“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材且2010年以来未修订再版的教材；二是在高等教育出版社出版且未入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材的教材；三是在学科专业领域具有重要影响力（比如教材发行量等关键指标）的教材；四是知名专家学者的授课讲义和讲稿。各单位要加强传统优秀教材的梳理动员，做好协调和策划工作，在征得原编写负责人同意、取得授权后组建修订再版编写团队。
（二）申报条件
1.教材主编必须政治立场坚定，具有正确的世界观、人生观、价值观；教材编写团队结构合理、实力较强，无违法违纪记录或学术不端行为或师德师风问题。
2.教材主编必须是学校在岗专任教师，具有副高级及以上职称，在本学科有深入研究和较高造诣，或是全国知名专家、学术领军人物，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，一般应具有10年及以上教学科研经验，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。
3.原则上应有2名及以上教师组成编写团队，教材编写人员应配合主编，按时、保质保量完成编写任务。
4.鼓励行业、企业具有丰富实践经验和高级职称的技术人员参与编写教材。
（三）申报流程
1.教材主编如实填写相关申报材料并向所在单位提出申请。
2.各教学单位对申报教材的基本信息进行审核，中层单位党委对编写团队及教材内容进行政治把关，教学委员会对教材内容进行把关。
3.学校教材委员会对申报项目进行评审，产生遴选结果。
四、项目管理
（一）经费类型
为加强学校教材建设工作高质量发展，引导各单位积极参与教材建设，本次规划教材设立如下三种经费资助形式：
一是学校统筹。由学校根据经费预算，择优支持建设。
二是院校共建。以学院为教材建设主体，学校予以相应的配套支持。适用校级“101计划”教材模块等需要学院统筹推进的教材。
三是学院自筹。由学院给予全额建设经费支持，学校予以非竞争性立项和管理。
各教材需在申报阶段明确申报项目的经费类型，不可更改或调剂。
（二）项目资助
充足经费保障。学校统筹项目，由学校一次性拨付教材建设经费2万元；院校共建项目，根据项目实际情况由学院出资主导建设，学校予以一定的配套支持；学院自筹项目，建设经费由学院依据教材编写工作实际按需拨付。
择优重点支持。统筹项目立项后，可根据学校工作安排，在建设周期内提出一次“重点资助”申请。通过评审的项目，学校将在编写资助基础上追加资助经费用于教材出版，上限5万元。
（三）项目结项
1.学校将于“十五五”期间，每年组织一次结项评审。
2.“规划教材”建设项目均以教材正式出版为结项的必要条件，未达成该条件的不予结项。
（四）出版管理
1.所有获批立项的教材，著作权均由吉林大学及该教材主编共有，属于职务成果。如发生人事变动，教材主编有义务协助学校遴选继任者。如主编无法履行义务，学校有权经院校两级教学委员会推选，报送校教材委员会审议通过后，指定吉林大学其他教师接任该教材主编，并主持修订等后续工作。
2.教材再版（修订）工作如涉及出版权归属变更或其他特殊情况须提前形成独立报告，报送本科生院提交学校教材委员会审议。
五、工作要求
1.各单位要高度重视规划教材建设工作，认真组织、积极动员、严格把关。坚持公开公正，坚持优中选优，对于“规划教材”建设给予条件保障和政策支持。
2.立项教材应积极与国内知名出版社，特别是获得“全国教材建设奖优秀教材奖”的出版单位合作。
3.教材建设周期原则上为2年，最晚须于2028年内完成教材出版工作，并向本科生院提交结项申请。
六、申报材料
1.申报人填写《吉林大学本科“十五五”规划教材建设项目申报书》（附件2）《吉林大学本科“十五五”规划教材建设项目责任书》（附件3）《吉林大学本科“十五五”规划教材建设项目汇总表》（附件1）。
3.再版或修订教材如有涉及主编更换的情况需提供原主编书面授权，复印件即可。
4.各教学单位于2026年10月23日前汇总材料（附件1、2、3一式一份），将纸质版报送至本科生院教学研究办公室，电子版发送至指定邮箱。
联系人：蒋拓 刘晓晖，电话：85166418
电子信箱：jdjwcjc@jlu.edu.cn
附件：
1.《吉林大学本科“十五五”规划教材立项推荐汇总表》
2.《吉林大学本科“十五五”规划教材立项申报书》
3.《吉林大学本科“十五五”规划教材编写责任书》
本科生院
2026年10月8日
